Цифровая лаборатория
окружности».
С помощью простого лабораторного оборудования создали модель такого
движения. Распределили обязанности: подсчёт времени, числа оборотов, обеспечение кругового
движения тела. Смогли оценить значения угловой и линейной скоростей, а также рассчитать
ускорение, период колебаний, частоту обращения тела. Такие работы помогают запомнить
учебный материал, формируют навыки исследовательской деятельности.
#СобытияЕфремов#Молодежь71#МКОУБольшеплотавскаяСШ22
